الساعة الآن 09:08 AM


أهلا وسهلا بك فى منتديات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.

إذا كانت هذه زيارتك الأولى للملتقى تأكد من زيارة صفحة المساعدة ; كما يجب عليك التسجيل للمشاركة فى أنشطة الملتقى والكتابة فى أقسامه . نتمنى لك تصفحاً سعيداً..إدارة الملتقى

سجل دخولك الأن











صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 17
  1. #1
    الصورة الرمزية iH0pe
    تاريخ التسجيل : Jun 2011
    الجنس : أنثى
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    شكراً : 0
    شكر 1 مرات في 1 مشاركات
    التقييم : 2097

    بياناتى الأكاديمية

    التخصص

    :English

    الكلية

    : كلية اللغات والترجمة

    المستوى

    : السابع

    التفاعل

    مواضيعى

    : 416

    مشاركاتى

    : 416

    مقالات المدونة : 0

    :: وصف موجز لمقررات مستوى 5 & 6 // + طلباتكم وخبراتكم ::






    بسم الله الرحمن الرحيم




    في هذا الموضوع تم جمع بعض الردود المُتعلقة بالمقررات لكي يسهل البحث عند اقتراب موعد تسجيل الجداول ..

    هُنا تستطيعون طرح خبراتكم ، الاستفسار عن طبيعة المواد الجديدة وكيفية الإستعداد لها ،
    وطلب نصائح ذوي الخبرة السابقة في طبيعة الدراسة لمقررات المستوى ..



    فضلاً لا أمراً أعزائي ،
    أي استفسارات بخصوص أعضاء هيئة التدريس تكون بمكانها المخصص ،

    :: معلومـات عن أعضـاء هيئة التدريس و ايميلاتهم // + استفسـاراتكم ::




    وُفِقتم لكل خير ..






    ,

    شُكر
    كُل الشُكر والتقدير للأخت BuBu على إنشاء هذا الموضوع ..


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي





    عرض التوقيع
  2. #2
    مشرفة كلية اللغات والترجمه
    الصورة الرمزية iH0pe

    تاريخ التسجيل : Jun 2011
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    شكراً : 0
    شكر 1 مرات في 1 مشاركات
    الجنس : أنثى
    معدل تقييم المستوى : 11
    التقييم : 2097

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : English

    الكلية

    : كلية اللغات والترجمة

    المستوى

    : السابع

    التفاعل

    مواضيعى

    : 416

    مشاركاتى

    : 416

    مقالات المدونة : 0






    الخُطة الدراسية للمستوى الخامس + السادس


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي




    عرض التوقيع
  3. #3
    مشرفة كلية اللغات والترجمه
    الصورة الرمزية iH0pe

    تاريخ التسجيل : Jun 2011
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    شكراً : 0
    شكر 1 مرات في 1 مشاركات
    الجنس : أنثى
    معدل تقييم المستوى : 11
    التقييم : 2097

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : English

    الكلية

    : كلية اللغات والترجمة

    المستوى

    : السابع

    التفاعل

    مواضيعى

    : 416

    مشاركاتى

    : 416

    مقالات المدونة : 0






    اقتباسات لمشاركات بعض الأعضاء ،




    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جنون الذكريات

    علم المعاني (الدلاله ) semantics م5
    هذي المادة محورها الأساسي هو المعنى .. تبين ما هية المعنى وكيف يرتبط المعنى بالكلمة أو العبارة أو غيرها .. تبحث في أنواع المعنى بحسب ما تعنيه الجملة و المتحدث و المتلقي و الموقف.. تتحدث بتفصيلات دقيقة حول المترادفات والمتضادات .. تتطرق أيضا لــ الإلتباس اللغوي ..تتطرق أيضا للكلمات والعبارات إحادية المعنى ومتعددة المعنى .. تناقش بعض المعاني اللتي تفهم بدون كلام كاستخدام بعض التعابير في الوجه .. تبين أن بعض التعبيرات التي تصدر أثناء الكلام قد توافق المعنى وقد تقارب له وقد تخالفه تماما ..


    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جنون الذكريات

    تاريخ الأدب الإنجليزي (The History of English Literature )
    نجل 370 م5

    يهدف المقرر إلى تعريف الطالبة بتطور الأدب الانجليزي بداية من ما قبل العصور القديمة مرورا بالعصر الذهبي لشكسبير , و عصور الظلام .. تليها العصور الوسطى وما بعد الحروب العالمية ختاما بالعصر الحديث .. تتطرق لشي من الأدب الأمريكي اليوم
    يتبن أن لكل عصر ظروف عكست ظلالها على ما يكتبه الناس .. فازدهار الدول ينعش الحركة الأدبية كما في العصر الذهبي .. وانحطاطها يعكس ظلاله على الأدب كما في العصر ما بعد الحرب العالمية ..
    يتم الاستشهاد بعدد من أبرز كتاب كل عصر وأشهر مؤلفاتهم الأدبية ومدى تأثيرهم في ذلك العصر ..

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Do0o0dy

    دراما مستوى خامس
    نجل 345

    تتكلم عن الدراما في القرن الثامن عشر (العصر الذهبي) وخصائصه ومراحله وبعض كتابه ومؤلفاتهم وتتناول بالتفصيل احد أهم كتاب هذا العصر وهو شكسبير وحياته
    بالاضافه لدراسة تفصيليه لمسريحيته (ماكبث)

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جنون الذكريات

    اللغة الأجنبيه (Foregin Language)
    نجل 374

    هذا المقرر يشتمل على أساسيات في اللغة الفرنسية يدرسها الطالب في ثلاث وحدات (ساعات) أسبوعيا .. والأرقام من الحادي عشر حتى المئة في اللغة الفرنسية .. تتطرق لبعض القواعد النحوية في اللغة الفرنسية .. كيفية تركيب الجمل والأسئلة الصحيحة في الزمن المضارع والماضي ..

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جنون الذكريات

    الترجمة Translation
    نجل 327 م5

    في هذه المرحلة من الدراسة تتطرق خطة الترجمة في قسم اللغة الانجليزية إلى الترجمة في المجال الإسلامي والإداري .. يترجم الطالب بعض النصوص الإسلامية اعتمادا على قوائم بأهم المصطلحات الإسلامية في اللغة العربية ومقابلاتها في اللغة الانجليزية .. يتعلم الطالب طريقة استخدام المعاجم الإسلامية للحصول على ترجمة معتمده لآيات القرآن الكريم .. يتوجب على الطالب استخدام قوائم لمصطلحات إدارية عند الترجمة في ذات المجال ..
    قد يطلب من الطالب ترجمة نصوص كعمل منفرد أو جماعي .. كمشروع عند نهاية الفصل الدراسيي ..
    هذا المقرر يعتمد على التقويم المستمر ..
    يسمح للطالب استخدام المعاجم والقواميس أثناء التدريب في المحاضرات .. يسمح باستخدام المعاجم الأسلامية أثناء الاختبارات الدورية . لكن يمنع استخدام القواميس الإعتيادية الورقية أو الإلكترونية في الأختبارات الفصلية ..

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جنون الذكريات

    كتابة المقال Writing Essay
    نجل 315 م5

    خطة كتابة المقال في القسم تنص على أن يتعلم الطالب كيفية كتابة المقال الجدلي ( Argumetative Essay ).. بالإضافة إلى تعلم الطالب أساسيات كتابة المقال من المقدمة والعرض والخاتمة , فإن على الطالب إتقان عرض الموضوع بداية بعرض الرأي الآخر ثم عرض الرأي المتفق مع الرأي الشخصي .. يتعلم الطالب الكثير من العبارات المستخدمة لعرض كلا الرأيين ..
    كتابة المقال في المستوى الخامس تعتمد نظام الاختبار النهائي ..

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جنون الذكريات

    نظريات اللغة ( Linguistic Theories)
    نجل 368 م6

    هذا المقرر يتعمق كثيرا في الحديث عن النظريات اللغوية لنعوم تشومسكي وغيره من العلماء .. تتطرق بداية بتاريخ دراسة ما هية اللغة منذ لعصور القديمة .. وكيف تم وصفها.. توضح أن من العلماء في الزمن القديم من وصف اللغة بوصف قريب جدا لوصفها هذا اليوم .. حتى ظهر فردينان دو ساسور الذي أخبر العالم بأن دراسة اللغة منقسمة إلى قسمين .. دراسة تاريخية تعتمد على تتبع للغة عبر العصور .. ودراسة حالة اللغة في زمن معين على مجموعة معينة من الناس .. تتدرج الدارسة إلى أن تصل لعالم النظريات اللغوية الحديثة نعوم تشومسكي ومؤلفاته الكثيرة حول القواعد اللغوية (Grammar).. يؤمن هذا الأخير بأن اكتساب اللغة قاعدة أساسية في جميع اللغات متشابه ..فكل انسان لديه استعداد فطري لاكتساب اللغة وممارستها .. فكل طفل يتعلم من البيئة حوله فيكتسب قاعدة نحوية في لغته .. ثم يعممها .. فيقع في الكثير من الأخطاء .. ومع الزمن يبدأ بتعلم الصواب .. يخالفه بعض العلماء في ذلك فتظهر الكثير من النظريات الأخرى ..
    تتطرق المادة إلى كيفية وضع نظرية لغوية ابتداء بمعرفة مجموعة من اللغات ثم مقارنتها لتلخيص وجوه الشبه والاختلاف .. ثم وضع القاعدة اللغوية للنظرية ومناقشتها ..
    تتحدث كذلك عن كيفية تطور بعض النظريات والاختزالات التي حدثت مع الوقت ..
    تحتوي المادة على عدد كبير من المصطلحات اللغوية المهمة ..

    تحتاج المادة إلى متابعة مستمرة ودقيقة من قبل الطالبة

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جنون الذكريات

    طرق التدريس (Teaching Methods)
    ترب 160 م6

    تتعرف الطالبة في هذه المرحلة من دراستها الجامعة على بعض الطرق الشائعة والمستخدمة في تعليم اللغة الأجنبية كاللغة الإنجليزية بشكل نظري .. يعتمد المنهج على عرض مجموعة من الطرق ابتداءا بالتقليدية وصولا إلى الحديثة .. يتم مناقشة كل طريقة في محاضرة مستقله وتوضيح أي النظريات تعتمد عليها .. تحتوي المادة على مجموعةم من المقارنات بين الطرق في داخل الصف الدراسي من حيث دور المعلم ودور الطالب واستخدام اللغة الأصلية وأي المهارات اللغوية التي يسلط عليها الضوء ..

    قد يطلب من الطالبات تطبيق كل طريقة بعد مناقشتها ومعرفة تفاصيلها ..
    (يمسك هالمادة غالبا أستاذتين ( أ. فريال و د.نهال ))

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جنون الذكريات

    النقد الأدبي ( Criticism )
    نجل 364 م6

    يعرض المقرر ما هية النقد الأدبي وكيف تطور عبر العصور وصولا للعصر الحديث .. يتم استعراضه بداية من كتابات أفلاطون وطالبه أرسطو .. وكيف كانت بدايات النقد للأعمال الأدبية .. يحتوي المنهج كذلك على أسماء كتاب آخرين وشعراء وضعوا أساسيات بعضها صائب وآخر خاطئ عن النقد الأدبي .. فمنهم من يرى أن النقد يكون للنص بعدا عن ظروف الكاتب وزمنه .. ومنهم من ينادي بتحليل الكاتب لأنه ينعكس في نصه .. حتى نصل إلى خلاصة تلك الصراعات في العصر الحديث .. حيث يعتمد النقاد عدة خطوات للنقد الأدبي لكل النصوص ..

    ( المنهج فيه أسماء أدبا كثيرة مع إنجازاتهم وإسهاماتهم في هذا المجال ) (شوي دسم )

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جنون الذكريات

    الترجمة (Tranlation )
    نجل 328 م6

    في خطة الترجمة للقسم في هذه المرحلة تعتمد الترجمة في المجال السياسي .. تعتمد الطالبة على قواميس متخصصة سياسية للترجمة .. تتم ترجمة بعض النصوص داخل القاعة وتصويبها .. ويسمح باستخدام القواميس أثنا المحاضرات .. لكن يمكن استخدامها أثناء الاختبارات ..
    قد يطلب من الطالبة تقديم مشروع في نهاية الفصل الدراسي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جنون الذكريات

    الشعر (Poetry)
    نجل 314 م6

    يشمل المقرر على مجموعة من القصائد في العصر الحديث .. يقف عند بعض الحركات الأدبية المختلفة مثل ( Feminism , Colloquialism , imagism , naturalism ) وبعض المصطلحات الأدبية المختلفة .. تعتمد طريقة الدراسة على تحضير الطالبة لموضوع مرتبط بالقصيدة قبل المحاضرة .. يتم مناقشة الموضوع ثم شرح القصيدة .. يتعتمد طريقة الاختبار غالبا على مقاطع من القصائد يتم تحليلها تحليلا أدبيا على شكل مقال ..

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بعثرة آحاسيس

    سياسه تعليميه واداره مدرسيهـ جدا حلوه ومن وجهة نظري أسهل من اساسيات مناهج ومن القياس
    طبعا أصعبهـم ثقافه احسها دسمهـ ,,
    بالنسبه للاداره تتكلم بشكل عام عن المدارس ووظائفها بمعنى وظائف المدير وظائف المدرس
    يعني الكادر التعليمي بشكل عام ,, ممتعه نوعا ما ,,

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إطلالة فجر


    سياسه تعليميه وادراه مدرس .. ؟ عطوني وصف موجز لها بليز =(
    تعتمد مفردات المادة على العناصر الرئيسيه للبيئة المدرسية ( المدير - المعلم - الطالب) وواجب كل منهم في إثراء البيئة المدرسيه وماله وماعليه

    ( كل المنهج سوالف زي كذا مع فلسفة تعاريف نظريات بس مو كثير زي التعداد والشرح )




    عرض التوقيع
  4. #4
    مشرفة كلية اللغات والترجمه
    الصورة الرمزية iH0pe

    تاريخ التسجيل : Jun 2011
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    شكراً : 0
    شكر 1 مرات في 1 مشاركات
    الجنس : أنثى
    معدل تقييم المستوى : 11
    التقييم : 2097

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : English

    الكلية

    : كلية اللغات والترجمة

    المستوى

    : السابع

    التفاعل

    مواضيعى

    : 416

    مشاركاتى

    : 416

    مقالات المدونة : 0






    اقتباسات لمشاركات بعض الأعضاء ،





    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة BuBu

    لفل5 /

    المقال:

    بتاخذين المقال الجدلي.. بس..
    يعني نوع واحد من المقالات طول الترم.. فما راح تتعبين فيه ان شاء الله..
    بس يبغالك تتدربين عليه كويس..

    مسرحية:

    درسنا العصر الفيكتوري
    انا درست مع مس أروى المفوز.. وابداً ما تتعبين معها..
    يعني ما تطلب أشياء كثيرة كانت كلها ملزمتين من وريقات حفظتنا اياه صم..
    وجات في الكويزات والميد والفاينل : /
    والمسرحية درسنا منها 6 أو 7 كوتس فقط..
    * إذا هي بتمسك دفعتكم فما راح تتعبين نفسك.. ولا راح تاخذ منك المادة كثير من الجهد..
    (عشان الضغط)

    شعر:

    كنت ماخذتها مع مس سامية الله يذكرها بالخير ويسعدها وين ما كانت ()
    والمادة يبغالها جهد كبير مرة معاها.. بس الحين راحت الله يحفظها..
    أخذنا العصر الفيكتوري.. والعصر الرومنسي.
    القرن ال17 وال18 ميلادي..
    وأتوقع عادة مس سلطانه تمسك لفل 5
    والي "اعرفه وأسمعه" ان مس سلطانه تبي كلامها في الإمتحانات.. والله أعلم..
    ما تبي أحد يحلل من عنده وكذا.. فجهد المادة ما بيكون مو مرة كبير. عشان الضغط..

    ترجمة:

    درستها مع مس منال العمود..
    أخذنا الترجمة الإسلامية والتعريب..
    مرة حلوة وسلسة.. وما فيها ابداع وكذا زي الترجمة الأدبية..
    فما راح تنضغطين فيه كمان إلا بالواجبات

    * ع فكرة بعض المناهج تغيرت بعد دفعتي.. فيمكن يكون في أشياء غير عن الي قلته..

    فرنسي:
    بتدخلين في قواعد اللغة الفرنسية..
    في أشياء معقدة وكذا خ1
    يبغالها متابعة ول بأول خصوصاً لما تاخذون الأفعال.. وتصريفها..


    يعني من لفل 5 أحس أكثر شيء بياخذ جهد ويتعب هو الفرنسي.. ويمكن الشعر لأن القصايد كثيرة..

    ____________________________


    ممـ
    بالنسبة للفل 6
    أحس موادها أدسم من موادك البقاية من لفل5


    نظريات:

    بروف وفاء عمار ()
    يمكن بتحوسين في البداية.. وما تفهمين وش المطلوب منك.. أو وش السالفه..
    لأن في بداية المادة بتاخذين تاريخ دراسة علم اللغة.. مو مرة طويل.
    بعدين تآخذين أحد أشهر النظريات في علم اللغة.. وهذي فيها فلسفة شويتين..
    وبعدها بتاخذين فصلين عن القرامر طبعاً مو القرامر الي ندرسه..بس القرامر الي يعرفه الشخص عن لغته الأم.. وهي أشياء موجودة من رب العالمين فطرية مو مكتسبة.. وفيها كمان حكيات واجدات.. خ1
    بس بما أنك خلصتِ كل مواد اللغويات بتوضح لك أشياء كثيرة..
    وبروف وفاء تجنن الله يسعدها ويوفقها.. مرة متفهمة وتقدر منك أي مجهود وكل مجهود.. لو أيش ما يكون..
    فحتى لو أستصعبت عليك المادة بتحاول تسهلها قد ما تقدر..
    والمادة نفسها يبغالها تحضيـر.. + مذاكرة أول باول + نوتس في المحاضرة وكل جهد تقدرين تسوينه..
    لأن اذا تراكمت فيه المعلومات ما راح تفهمين أبد..
    فالمادة يبغالها مجهود مرة كبير.. لو كل أسبوعين ترتبين محاضراتك بيكون حلو..


    نوفل:

    أخذنا القرن العشرين.. وهو العصر الحديث..
    أنا درست المادة مع مس منى بقاتو..
    رواية The Heart of Darkness
    الرواية نفسها مو سهله ولغة الكاتب كانت مرة معقدة..
    أتذكر انها أخذت مني كثير ..
    بس طريقة الشرح نفسها ما تتغير..
    نقرأ الأجزاء الأولى من الرواية ونحدد كوتس مع الأستاذه..
    نناقش الكاريكترز والثيمز والتوبيكس البارزة في الرواية..
    سوينا عرضين برزنتيشن..
    واحد من خمسة ع المشاركة
    وواحد من 10 عشان درجة البروجكت..

    يعني كان فيه شغل + تحضير..


    طرق تدريس:

    مع د. نهال ()
    شرحها واضح ما شاء الله
    وما طلبت منا غير 2 ميد تيرمز.. كل واحد من 20
    ما طلبت واجبات وكذا..
    بس في نهاية الترم جاء قرار مفاجئ ان الطالبات لازم يطبقون أحد طرق التدريس الي درسناها على بنات الكلاس..
    يعني توقفين في كلاسك وتشرحين لصاحباتك درس من تحضيرك.. كأنك معلمة.. أنتِ وقروب
    وكانت تجربة مرة حلوة.. والتحضير ما أخذ من مجهودنا كثير..

    وأتوقع التطبيق هذا بيكون إجباري.. ع سادس وسابع..


    علم نفس:

    المادة مرة طويلة وكتابها أكس لارج : /
    بس هي ممتعة نوعاً ما وفيها معلومات حلوة..
    وكمان ع حسب الأستاذه الي بتمسكك..
    أنا درستني أ. منيرة الهذلول.. مرة تجنن الله يسعدها وكانت متعاونة معنا..
    ومع ذلك المادة مدري وشلون كانت : /
    فبتاخذ منك وقت طويل لما تذاكرينها لأن معلوماتها متشعبة واجد..


    _____________________________

    ممـ
    هذا اختصار للمواد الي نويتي تاخذينها..

    من رأيي تخلين النظريات للمستوى الي بعده.. ما تاخذينها الترم الجاي..
    لأن في لفل 5 بيطور مستواك أكثر.. والنظريات يبيلها شغل.. ويبيلها مستوى أعلى من فايف..
    خصوصاً في القاعة إذا درستِ مع بنات أعلى منك مستوى في اللغة بتلاحظين فرق بسرعة فهمك وفهمهم..
    فيمكن تتعبين من هالناحية.. وبيكون أفضل مع بنات دفعتك تتعاونون سوا فيها..

    أحس لو تاخذين نقد مع مس سماح ثايت.. بيكون أفضل من النظريات للترم الجاي
    والنقد ماله دخل بالأشياء الي تدرسينها الحين..
    خصوصاً مع مس سماح.. طريقتها تشرح نقاط معينة من كم ناقد على مر العصور.. وهي الي تبيها منك وقت الإمتحان فقط..
    يمكن طول الترم بتاخذين 7 - 8 نقاد..
    فبيكون سهل ان شاء الله وماراح تتعبين معاها.. وما تحتاج منك المادة غير الحفظ.. والمتابعة وقت المحاضرة..

    النوفل ما في منه مشكلة إن شاء الله.. لأن طريقة المادة وحده.. وكمان في بعدها نوفل7..
    فأحسن لك تخلصين تبع سادس..

    وكمان طرق تدريس.. إذا بتاخذينها مع مس نهال.. أشجعك وبقوة..
    على ان فيه وقفة شرح وكذا.. بس بيكون على نهاية السمستر.. وفي ذاك الوقت بتحسين حصيلتك اللغوية كبرت معك ..

    مممـ يبقى علم النفس..
    وعندك مادة ثانية من لفل 6 الإدارة المدرسية..
    كل المادتين عامات.. ودسمات : /
    فمن رأيي تستنين إلى أول الترم وتشوفين مين ماسك كل المادتين..
    الأستاذ الأفضل تاخذين مادته..
    لأن كلهم تعتمد على تعاون الأستاذ فيها..
    خصوصاً أنهم مواد عامة وبتحتاجين جهدك في مواد التخصص أكثر من انها تروح ع مواد عامة..

    وحلو منك ما فضيتي جدولك عشان يطلع لك يوم أوف..
    أحس كذا بيطلع جدولك أفضل.. بتوازنين بين ضغط خامس وسادس وسابع..

    هذا الي أشوفه خصوصاً بعد ما درست هالمواد..
    الله يوفقك ويسهل أمرك
    بالتوفيق ياقمر : )
    + دعواتك..

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة BuBu

    عندك مادة القياس والتقويم من سابع تتطلب الإدارة..
    فإذا خلصتِ الإدارة هالمستوى بتكون هالمادة مفتوحة لك الترم الثاني..

    وكمان السوسيو سمعت انها حلوة وممتعة..

    من مواد سابع عندك السوسيو + البحث + تاريخ اللغة
    كلهم مخلصه متطلباتهم..

    البحث توّك عليه.. وتاريخ لغة , البنات يمدحون مس دانة الشهري الترم الي فات..

    فأنتِ أستني نزول الجداول.. وشوفي مين ماسك المواد..
    وعليها تقدرين تقررين وش حابه تنزلين.. وأستخيري قبل..

    يعني عندك المجال مفتوح لثلاث مواد..

    الإدارة المدرسية أو علم نفس / سوسيو / تاريخ لغة..

    السوسيو وتاريخ لغة ما درستهم.. فاسألي أحد مجربهم عشان تآخذين فكرة عنهم قبل التسجيل..
    عشان تعرفين وش طبيعة المادة..

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ما برى جرحي

    أساسيات مناهج
    الماده تعتمد على تكوين المنهج
    والفرق بين المنهج القديم والحديث
    واساليب التدريس
    اخذتها مع استاذه خلود العويرضي
    الماده معها ممتعه لدرجه ما تتصور
    يمكن اللي ما يركز معها يحس بالملل
    اسئلتها سهله وحلوه ومن اشياء واضحه
    صح وخطا
    وفراغات
    واختاري
    تطلب برزنتيشن مجموعات
    وتطلب ورقه عمل
    تعطي فرصه للبونس كثير
    باختصار ان شاء الله معها الماده حلووه
    والله ندعي لها على اسلوبها معنا وتواضعها
    اسلوب رائع وتتفهم وضع البنات
    تحب البنت الحريصه والمهتمه


    الروايه مستوى خامس
    أخذت روايه جين اير
    وكنا نتكلم عن العصر 19
    وكيف النساء بهذاك الوقت
    كانت المحاضره حلوه والروايه ممتعه شوي
    بس عيبها انها طويله
    كان عندنا ميد
    وبرزنتيشن
    واحيانا تحط كويز
    الماده اخذتها مع د. راينا




    عرض التوقيع
  5. #5
    ربـي وفقني للخــير
    الصورة الرمزية الله يوفقني وأتخرج

    تاريخ التسجيل : Nov 2010
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    شكراً : 0
    شكر 0 مرات في 1 مشاركات
    الجنس :
    معدل تقييم المستوى : 4
    التقييم : 50

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : اللغة الانجليزية وآدابها

    الكلية

    : كلية اللغات والترجمة

    المستوى

    :

    التفاعل

    مواضيعى

    : 12

    مشاركاتى

    : 12

    مقالات المدونة :


    بنات منو راح يدرس نظريات ...؟

    عرض التوقيع
    .... اللهم إنا نسألك فهم النبيين وحفظ المرسلين والملائكة المقربين ,,اللهم اجعل ألسنتنا عامرة بذكرك وقلوبنا بخشيتك وأسرارنا بطاعتك ....
    إنكـ على كــل شيء قديـــر
  6. #6
    Whisper Of The Wind
    الصورة الرمزية GIM

    تاريخ التسجيل : Feb 2010
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    شكراً : 0
    شكر 0 مرات في 1 مشاركات
    الجنس : أنثى
    معدل تقييم المستوى : 5
    التقييم : 50

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : اللغة الانجليزية وآدابها

    الكلية

    : كلية اللغات والترجمة

    المستوى

    : الثامن

    التفاعل

    مواضيعى

    : 22

    مشاركاتى

    : 22

    مقالات المدونة :


    مساء الخير ..

    صبايا ممكن أعرف ايش الرواية اللي مقرره على لفل 5 !!
    ياليت أحد ماخذها الترم اللي فات عشان ما تكون قد تغيرت ..

    عرض التوقيع
    Smile costs less than electricity,, and gives more light "Roselyn Fox"
    Feel free to say anything :tranquillity: ,, you're most welcome anytime :redface-new: ..
    http://www.formspring.me/dudychan
  7. #7
    ~||رُوُحْ مُتفآئِلَهْ||~
    الصورة الرمزية سمو المعاني

    تاريخ التسجيل : Oct 2009
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    شكراً : 0
    شكر 0 مرات في 1 مشاركات
    الجنس : أنثى
    معدل تقييم المستوى : 6
    التقييم : 50

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : اللغه الانجليزيه وآدآبهآ

    الكلية

    : كلية اللغات والترجمة

    المستوى

    : الثامن

    التفاعل

    مواضيعى

    : 11

    مشاركاتى

    : 11

    مقالات المدونة :


    ^
    ^
    ^
    درسنا الترم اللي فات هذي الروايه

    Great Expectations by Charles Dickens .

    عرض التوقيع
    حـــيــــآكــــــــــم
    :cool:
  8. #8
    جامعي نشيط
    الصورة الرمزية Mnolh

    تاريخ التسجيل : Jul 2010
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    شكراً : 0
    شكر 0 مرات في 1 مشاركات
    الجنس : أنثى
    معدل تقييم المستوى : 6
    التقييم : 60

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : ENGLISH

    الكلية

    : كلية اللغات والترجمة

    المستوى

    : الثامن

    التفاعل

    مواضيعى

    : 62

    مشاركاتى

    : 62

    مقالات المدونة :


    بنات الله يعافيكم أنا بتدرسني مقال لفل 6 الاستاذة راينا ماعمري جربتها !؟ سوال المادة هذي ايش راح ناخذ فيها وكيف راينا فيها ! ردوا علي الله يعافيكم

    عرض التوقيع
    ّعسسىَ┃ تشّشّرقَ شموسْ الـ حظ وعلى النيـآآتَ تعطيّـنيَ
  9. #9
    جامعي نشيط
    الصورة الرمزية A-S

    تاريخ التسجيل : May 2012
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    شكراً : 0
    شكر 0 مرات في 1 مشاركات
    الجنس : أنثى
    معدل تقييم المستوى : 5
    التقييم : 50

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : إنجليزي

    الكلية

    : كلية اللغات والترجمة

    المستوى

    : السابع

    التفاعل

    مواضيعى

    : 100

    مشاركاتى

    : 100

    مقالات المدونة :


    بنات ايش اسم كتاب طرق التدريس اللي قالت عليه أ. نهال حلمي ؟

  10. #10

    الصورة الرمزية صمت الاحساس

    تاريخ التسجيل : Sep 2008
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    شكراً : 0
    شكر 0 مرات في 1 مشاركات
    الجنس : أنثى
    معدل تقييم المستوى : 7
    التقييم : 50

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : اللغه الانجليزية

    الكلية

    : كلية اللغات والترجمة

    المستوى

    : السابع

    التفاعل

    مواضيعى

    : 5

    مشاركاتى

    : 5

    مقالات المدونة : 0


    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة A-S مشاهدة المشاركة
    بنات ايش اسم كتاب طرق التدريس اللي قالت عليه أ. نهال حلمي ؟

    Techniques and principles in language teaching*
    By Diane larsen
    freeman

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
RSS RSS 2.0 XML MAP HTML list info GZ urllist Site_Map tags directory