الساعة الآن 05:30 AM


أهلا وسهلا بك فى منتديات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.

إذا كانت هذه زيارتك الأولى للملتقى تأكد من زيارة صفحة المساعدة ; كما يجب عليك التسجيل للمشاركة فى أنشطة الملتقى والكتابة فى أقسامه . نتمنى لك تصفحاً سعيداً..إدارة الملتقى

سجل دخولك الأن





ADS BOTTOM


النتائج 1 إلى 2 من 2
  1. #1
    الصورة الرمزية اقتصادي إسلامي
    تاريخ التسجيل : Aug 2014
    الجنس : أنثى
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    التقييم : 47

    بياناتى الأكاديمية

    التخصص

    :الاقتصاد

    الكلية

    : غير منتسب للجامعة

    المستوى

    : غير منتسب للجامعة

    التفاعل

    مواضيعى

    : 52

    مشاركاتى

    : 52

    مقالات المدونة :

    حول مجموعات طلبة جامعة الإمام


    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،

    لست أدري هل هذا التحديث هو إنشاء جديد لخدمة ما، أو خدمة موجودة مسبقا فتم استضافتها في الموقع ...

    أما إذا كانت إنشاء جديد - يا شباب - فما هي الأسباب الداعية لذلك من وجهة نظر المسئول عن إنشائها؟

    أما إذا كانت خدمة موجودة مسبقا.. فما هو الحاجة إليها جنبا إلى جنب مع المنتدى وحسابات التواصل الاجتماعي؟

    أم هو "تقليد رقمي" يجري مجراه في المواقع المشابهة؟

    عموما - أيها السادة - هناك حقائق أساسية يجري التركيز عليها عند إدخال أي تعديل أو تحديث بالنسبة للمنتديات.

    جرت العادة عند اتخاذ إجراءات إدارية في المنتديات التابعة للجامعات الحكومية عدم الرجوع للأعضاء لأسباب تعود لطبيعة العمل الرسمي للجامعة. وهو خلاف الوضع في المنتديات الأخرى حيث يتم إشراك الأعضاء قبل وضع الإجراء الإداري موضع التنفيذ بحيث يتوافق الأعضاء على أي ترتيب تجده الإدارة مناسبا.
    وهذه هي الإشكالية الفنية في كون "الأعضاء" هم مثل "الزائرين أو الضيوف" باستثناء مشاهدة بعض الروابط خلاف للزائرين.. وهذا الوضع يقوض فكرة المنتدى أصلا. كما أن الاقتراحات ليست فكرة جيدة في عمل المنتديات التي لا تشارك أعضاءها بالقرار لأن طريقة الاستجابة للاقتراح أيضا تقوض فكرة المنتدى بحيث يتم النظر إليه نظرة إدارية صرفة.. وبميزان لصالح محددات التقنية وتفضيلات الإدارة. تأسيسا على ذلك، لا أتوقع أي تقدم لدور منتدياتنا الجامعية كرافد حقيقي للجامعة وأتمنى في أحسن الأحوال ألا ينقلب عجزها الفني والإجرائي لأن تكون عبئا على الجامعة!!!.

    أما الإشكالية الإدارية الصرفة هو جوهر مقالتنا هنا.
    ما معنى أن يكون الملتقى رافدا للجامعة؟
    إن توفر إجابة مثالية على هذا السؤال ستكفي المؤمنين شر القتال.
    لكن للأسف لا تتوفر إجابة مثالية من قبل الإداريين..
    لذلك نجدهم ينصرفون في مسالك شتى للبحث عن أدوار جديدة بدلا من الاعتكاف على "تصحيح الأدوار القائمة" أو "زيادة فعاليتها".
    الأسوأ من ذلك، أن تنقر إدارة الجامعة بمنقارها أن يكون الملتقى(هنا) مرآة للجامعة لأغراض الضوء واللمعان فيجتهد القائمون عليها ما شاء الله لهم..

    أن يكون الملتقى رافدا... هو أن يكون صورة للجامعة. وهو ما يجب أن تفهمه إدارة الجامعة بوضوح شديد.
    ويترتب على هذا الفهم.. عدم إلزام إدارة الملتقى بتثميل "غير موجود أو وهمي لواقع الجامعة" لغرض إعطاء صورة مزيفة(بزعم التحسين) عن الواقع الأصلي أو الفعلي أو على الأرض.

    ويترتب على هذا الفهم أيضا... إعداد الملتقى ليكون في أجندة النشاط الطلابي والتنظيمي للجامعة،... من حيث: توفر المعلومات الصحيحة، والنظر إليه كبديل مثالي لحسابات العمادات أو الكليات على توتير بل في أحسن الأحوال بديل قريب أكثر جودة وأقل تكلفة حيث يتوفر للزائرين فرصة المشاركة في النشاط العام الملتقى.

    أن يكون الملتقى رافدا... أن يلتزم بالصورة الفعلية على الأرض والتي تعبر عن حركة الميدان... لا بتجاهلها أو يلجأ إلى تجميلها...
    بل تمثيلها كما هي؛ والرقي بها؛ على نحو مسئول وبحذر شديد ليظل التمثيل صادق وعفوي بل وحقيقي.


    أن يكون الملتقى رافدا... ألا تحاول إدارة الملتقى إتخاذ أدوار بديلة نهائيا عن "مؤسسة الجامعة".. بحجة غياب الفعالية.. أو جمود العلاقة
    حسنا ... أيضا اختراع فعالية ليست فعالة... وإنشاء علاقات جديدة أو تحسين ما هو قائم منها مقرونا بانعدام صورها في الجامعة هو كذب أيضا لا يستمر. إضافة إلى ردوده السالبة في نفوس الجماهير... في كونه مثالي أو زائف وكلاهما ضد "الواقع أو الصورة الحية".

    أخيرا،
    في رأيي" مجموعات طلبة الإمام" شكل من أشكال خبط العشواء في إدارة الملتقى.. وهو بالأحرى مصمم للتعويض عن النقص الفعلي في الأهداف الأساسية للملتقى(بافتراض الوضع القائم للملتقى). ونحن في إطار هذه الفوضى لن ننتهي من التجارب الحديثة لملأ الفراغ بغير وعي لمصدره الأصلي...انظروا على سبيل المثال على كلمة [قروبات]إن إدارة الملتقى لم تهتم حتى بتعريب الكلمة بل عملت ما هو أسوأ وهو تكسير العربية بوازع تقنوي.. والسبب ربما هو إضافة مساحة جديدة لنقل المشكلة الأصلية.. ويكأن مشكلاتنا ذات طبيعة تقنية... أو بترويج أحدث أساليب التقنية...

    تذهب وجهة نظري أن تعيد إدارة الجامعة النظر في تعزيز الملتقى كشريك أساسي في التنظيم الإداري غير الرسمي للطلاب.. و"تحسين البيئة الرسمية" من خلال توفير المعلومات التي توفرها الكليات والأقسام على مواقع التواصل الاجتماعي بغير حساب... إلى توفيرها أولا في الملتقى وثانيا في مواقع التواصل؛ وإلزام إدارات الجامعة بتوفير البيانات للملتقى والتي تساعده في إتقان أعماله. وعلى إدارة الملتقى أن تكون قناة وصل بين الأعضاء والجامعة من ناحية، وبين الملتقى والمجتمع أو الفضاء الرقمي العريض من ناحية أخرى. وأن تعيد ترتيب أعمالها وأقسام المنتديات للاستجابة لهذه الأغراض:

    ***فعلى سبيل الأمثلة لا الحصر:

    - إعادة تفعيل دور المعاهد العلمية والجمعيات العلمية من خلال مخاطبة الجهات لتوفير البيانات المطلوبة. وإلزام إدارة الجامعة بتوفير نشرة رسمية شهرية لإدارة الملتقى.

    - إعادة ترتيب الكليات وتجميعها أفقيا بحيث لا يفصل التعليم الانتظام عن المطور أو ...الخ. لأن الجميع يجب أن يحصل على معلومات عامة، والأهم الإحساس بالتجانس بالآمال والمخاوف وتبادل المعلومات؛ ويمكن الاستعاضة بفروع خاصة داخل منتدى الكلية للتعبير عن خصوصية بعض الأنماط في التعليم دون الحاجة إلى تكرار إنشاء الأقسام أوالكليات بشكل عبثي وغير مبرر. أو بناء (أو اختراع) حواجز وهمية ما أنزل الله بها من سلطان بين طلبة الكلية الواحدة!!!!.

    - مراجعة الإشراف وتطوير مرجعيته...

    - وضع التجارب الحديثة في تبويبات مستقلة لحين توفر مراجعة شاملة.

    - مراجعة سياسة الإعلانات، والبحث في إلزامية المستخدمين استعمال الحرف العربي لكتابة اسم المستخدم، والاهتمام بالمكتبات الحكومية عامة وبرامجها المخصصة للدارسين والباحثين، والمكتبة الخاصة بالجامعة، ويمكن مراسلة هذه الجهات لزيادة التعاون معها وتوفير نشرة دورية شهوية لاستقطابها؛ وشيوع معلومات صحيحة عن برامج المكتبات الحكومية وفوائدها الجمة لاستفادة الطلاب وتحرير مشكلاتهم البحثية. لا أعرف حتى الآن ماذا يعني حقل عدد الكتب في مكتبتي؟؟؟

    - إنشاء منتدى ل صحيفة مرآة الجامعة للتواصل مع الملتقى وطلبة الجامعة.

    - تطوير العلاقات مع المجتمع الخارجي:
    مثل: منتديات صديقة.
    أو برامج بعض المؤسسات الحكومية ذات الصلة بالشباب والمجتمع والتوعية والتقنية والمعرفة والحوار والأمن.
    صحف أو مجلات.
    ...الخ.


    والله تعالى أعلم.



    التعديل الأخير تم بواسطة اقتصادي إسلامي ; 13-02-2015 الساعة 12:43 AM
    عرض التوقيع


  2. #2
    جامعي مميز
    الصورة الرمزية ROwin

    تاريخ التسجيل : Oct 2013
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    الجنس : أنثى
    معدل تقييم المستوى : 8
    التقييم : 58

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : ..

    الكلية

    : كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية

    المستوى

    : الأول

    التفاعل

    مواضيعى

    : 228

    مشاركاتى

    : 228

    مقالات المدونة :


    للأسف المنتدى كل ماله يسوء وضعه وبدل ما الاداره تتدارك هالوضع تقوم تحط خدمات واشياء انا بنظري انها مالها داعي
    اول شيء صححوا التخبطات الموجوده وبعدين كشخوه ب هالخدمات اللي اشوف انها ما تقدم الخدمه اللي يعتقدونها !
    واتمنى قبل ما تطرحون أي خدمه تشاورون الاعضاء لان المنتدى للأعضاء اولاً واخيراً وبدونهم ما راح يتفعل أي شيء

    التعديل الأخير تم بواسطة ROwin ; 13-02-2015 الساعة 02:35 PM
    عرض التوقيع
    استغفرالله العظيم واتوب إليه

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
RSS RSS 2.0 XML MAP HTML list info GZ urllist Site_Map tags directory

أقسام المنتدى

الملتقى الأكاديمي جامعة الإمام @ علامة استفهام @ أخبار الجامعة @ الصرح الممرّد @ ملتقى طلبة الإنتظام بـ جامعة الإمام @ أقمار الأثير @ صرير الأقلام @ القاعات الإدارية @ تحت ظلال المئذنه @ كلية الشريعة @ كلية اللغة العربية @ كلية أصول الدين @ كلية العلوم الاجتماعية @ كلية الدعوة والإعلام @ كلية علوم الحاسب والمعلومات @ الإدارة والإشراف @ كلية العلوم @ خارج المستطيل @ أنامل الإبداع @ English Zone @ المعاهد العلمية @ الملتقى الأكاديمي العام @ كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية @ أبجدية التقنية @ كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالأحساء @ معهد الأمير نايف للبحوث والخدمات الاستشارية @ مركز دراسة الطالبات @ معهد تعليم اللغة العربية @ المعهد العالي للقضاء @ ملتقى خرّيجي جامعة الامام @ ملتقى الأقسام العامة @ CAMERA @ كلية الطب @ الأنشطة الجامعية @ كلية الهندسة @ مناقشة المقررات @ استراحة الملتقى @ الفصل التحضيري @ قسم الشريعة جامعة الامام @ قسم الدعوة جامعة الامام @ قسم الاقتصاد وإدارة الأعمال و المحاسبة @ ملتقى التعليم عن بعد بـ جامعة الامام @ قسم الدعوة @ قسم اللغة العربية جامعة الامام @ المعاهد والتعليم المستمر @ قسم الهندسة المعمارية @ قسم الهندسة الميكانيكية @ قسم الهندسة الكهربائية @ قسم علم النفس @ قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية @ قسم التربية الخاصة @ قسم التاريخ والحضارة @ قسم الجغرافيا @ التعليم عن بعد جامعة الامام @ vBCms Comments @ إقتصاد جامعة الامام @ إدارة أعمال جامعة الامام @ كلية اللغات والترجمة @ عمادة السنة التحضيرية @ مسار العلوم الإنسانية @ مسار العلوم التطبيقية @ قسم الإعلام @ قسم الهندسة الكيميائية @ قسم الهندسة المدنية @ أرشيف القسم @ مرحباً بكم .. @ ويستمرُّ العطاء @ ملتقى الطلبة @ ملتقيات الطلاب و الطالبات @ المستويات الدراسية @ المستويات الدراسية @ ملتقى الطلاب @ ملتقى الطالبات @ ملتقى التدريب @ المستويات الدراسية @ مسار اللغات والترجمة @ سجل الأعضاء @ الشهر التاسع @ تنفّس @ سلة المحذوفات @ برامج الدبلوم @ مسار العلوم الإدارية @ ورشة عمل الأقسام @ المستويات الدراسية @ Level 1 & Level 2 @ Level 3 & Level 4 @ Level 5 & Level 6 @ Level 7 & Level 8 @ الشريعة @ اللغة العربية @ الدعوة والإعلام @ اللغات والترجمة @ علوم الحاسب والمعلومات @ العلوم الاجتماعية @ الاقتصاد والعلوم الإدارية @ مستوى 1 - 2 @ مستوى 3 - 4 @ مستوى 5 - 6 @ مستوى 7 - 8 @ نسعدُ بخدمتكم " style="text-decoration: none">نسعدُ بخدمتكم @ البرنامج الموازي للبكالوريوس @ طلبات تعديل المعرفات وتفعيلها @ مستوى 1 - 2 @ مستوى 3 - 4 @ مستوى 5 - 6 @ مستوى 7 - 8 @ مستوى 1 - 2 @ مستوى 3 - 4 @ مستوى 5 - 6 @ مستوى 7 - 8 @ المستوى السابع @ المستوى الخامس @ مستوى 1 - 2 @ مستوى 3 - 4 @ مستوى 5 - 6 @ مستوى 7 - 8 @ مستوى 1 - 2 @ مستوى 3 - 4 @ بهو الدراسات العليا بـ جامعة الامام @ الأرشيف @ ملتقى الطلاب @ ملتقى الطالبات @ خاص @ ارشيف القسم @ خاص بالإدارة @ قسم أصول الدين جامعة الامام @ أرشيف نادي الخرّيجين @ الأرشيف: المعهد العالي للقضاء @ الأرشيف: معهد تعليم اللغة العربية @ الأرشيف: معهد الأمير نايف للبحوث والخدمات الاستشارية @ الأرشيف: المعاهد العلمية @ الأرشيف: الشريعة وأصول الدين @ الأرشيف: العلوم الإجتماعية @ الأرشيف: اللغة العربية @ الأرشيف: اللغات والترجمة @ الأرشيف: الدعوة والإعلام @ الأرشيف: الإقتصاد @ الأرشيف: بهو الدراسات العليا @ الأرشيف: قسم الفصل التحضيري ومقرراتها @ الأرشيف: قسم الشريعة جامعة الامام @ الأرشيف: قسم الدعوة جامعة الامام @ الأرشيف: قسم الاقتصاد وإدارة الأعمال جامعة الامام @ الأرشيف: قسم اللغة العربية جامعة الامام @ مكتبة ملتقى للتعليم عن بعد جامعة الامام @ الأرشيف: مكتبة الملتقى للتعليم عن بعد @ الأرشيف: منتدى السنة التحضيرية @ الأرشيف: منتدى كلية الشريعة @ الأرشيف: منتدى كلية أصول الدين @ الأرشيف: منتدى كلية اللغة العربية @ الأرشيف: منتدى كلية الدعوة والإعلام @ الأرشيف: منتدى كلية اللغات والترجمة @ الأرشيف: منتدى كلية علوم الحاسب والمعلومات @ الأرشيف: قسم علم النفس @ الأرشيف: قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية @ الأرشيف: قسم التربية الخاصة @ الأرشيف: قسم التاريخ @ الأرشيف: قسم الجغرافيا @ الأرشيف: أرشيف الإستفسارات والمواعيد @ الأرشيف: منتدى كلية العلوم @ الأرشيف: منتدى كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية @ الأرشيف: منتدى كلية الطب @ الأرشيف: منتدى كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالأحساء @ الأرشيف: منتدى كلية الهندسة , مكتبة المهندسين @ الأرشيف: منتدى مركز دراسة الطالبات @ المستوى السادس @ المستوى الثامن @ مكتبة الفصل التحضيري @ مكتبة الشريعة جامعة الامام @ مكتبة اللغة العربية جامعة الامام @ مكتبة أصول الدين جامعة الامام @ مكتبة الدعوة والإعلام جامعة الامام @ مكتبة إدارة الأعمال وإقتصاد جامعة الامام @ مسار العلوم الشرعية واللغة العربية @ مسار العلوم الصحية @ مستوى 5 - 6 @ مستوى 7 - 8 @ الخيمة الرمضانية @ قسم الأنظمه جامعة الامام @ مستوى 1 - 2 @ مستوى 3 - 4 @ قسم المحاسبة جامعة الامام @ مستوى 5 - 6 @ مستوى 7 - 8 @ المستوى الخامس @ المستوى السادس @ المستوى السابع @ المستوى الثامن @