الساعة الآن 08:51 PM


أهلا وسهلا بك فى منتديات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.

إذا كانت هذه زيارتك الأولى للملتقى تأكد من زيارة صفحة المساعدة ; كما يجب عليك التسجيل للمشاركة فى أنشطة الملتقى والكتابة فى أقسامه . نتمنى لك تصفحاً سعيداً..إدارة الملتقى

سجل دخولك الأن





ADS BOTTOM


صفحة 1 من 6 123 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 56
  1. #1
    الصورة الرمزية غـموض
    تاريخ التسجيل : Oct 2012
    الجنس : ذكر
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    التقييم : 120

    بياناتى الأكاديمية

    التخصص

    :موظف بالجامعة

    الكلية

    : موظف في الجامعة

    المستوى

    : موظف في الجامعة

    التفاعل

    مواضيعى

    : 1,981

    مشاركاتى

    : 1,981

    مقالات المدونة :

    تجمع الطلاب والطالبات المختبرين طرق التدريس ومناهج البحث حل الاسئلة والنقاش حلوها ..


    بسم الله الرحمن الرحيم
    اخوتي أخواتي
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    ما رأيكم باختبار اليوم وكيف كانت الاسئلة والتنظيم
    وبخصوص كملة مناهج باللغة الانجليزية ماذا تعني
    وكذلك طريقة التدريس أو طرق التدريس ماذا تعني
    باللغة الإنجليزية ..

    وبالتوفيق للجميع ...


  2. #2
    جامعي جديد
    الصورة الرمزية Malaaak

    تاريخ التسجيل : Aug 2012
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    الجنس :
    معدل تقييم المستوى : 5
    التقييم : 50

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : رياضيات

    الكلية

    : غير منتسب للجامعة

    المستوى

    : غير منتسب للجامعة

    التفاعل

    مواضيعى

    : 37

    مشاركاتى

    : 37

    مقالات المدونة :


    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غـموض مشاهدة المشاركة
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    ما رأيكم باختبار اليوم وكيف كانت الاسئلة والتنظيم
    وبخصوص كملة مناهج باللغة الانجليزية ماذا تعني
    وكذلك طريقة التدريس أو طرق التدريس ماذا تعني
    باللغة الإنجليزية ..

    وبالتوفيق للجميع ...
    وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

    الاختبار ماشي حاله , مو سهل مرة , بس مو صعب
    فيه كم فقرة دقيقة مرررة , وماني متأكدة من الحل

    طرق التدريس Teaching method على ما أعتقد

    عيب الاختبار الازعااااااااج , بصراحة ما قدرت أركز , كل شوي وحدة تقول تعليق
    وصوت الكعب يوترني , ودي اللي يراقبون يراعون وما يلبسون كعب والا ما يجلسون يتمشون فوق راس الوحدة :S

    والله يوفقنا وياك يارب

  3. #3

    الصورة الرمزية هدوله

    تاريخ التسجيل : Feb 2008
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    الجنس : أنثى
    معدل تقييم المستوى : 10
    التقييم : 50

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : أصول الدين

    الكلية

    : كلية أصول الدين

    المستوى

    : خرّيج

    التفاعل

    مواضيعى

    : 16

    مشاركاتى

    : 16

    مقالات المدونة :


    الاسئلة كانت قليلة بس الله يسهل

    تتوقعون متى تطلع النتايج ؟

  4. #4
    جامعي نشيط
    الصورة الرمزية شوشو العز

    تاريخ التسجيل : Dec 2012
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    الجنس :
    معدل تقييم المستوى : 6
    التقييم : 50

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : رياضيات

    الكلية

    : كلية العلوم الاجتماعية

    المستوى

    : الرابع

    التفاعل

    مواضيعى

    : 53

    مشاركاتى

    : 53

    مقالات المدونة :


    1/ المصطلح المقابل لكلمة مناهج في طرق التدريس ؟*

    - curriculum*
    -book*
    -dictionary
    -ciurse

    2/ يقصد بالمنهج المدرسي ؟*
    -الكتاب المدرسي.*
    -الخطه الدراسيه المكونه من مجموع المقررات الدراسيه.*
    -طريقة التدريس.*
    -كل الانشطه والخبرات التي تقدمها المدرسه.*

    3/المصطلح المقابل لـ طريقة التدريس بالانجليزيه ؟*
    -teaching model*
    -teaching method*
    _teachingapproach*
    -teaching strategy*

    4/اطلق على المنهج التقليدي مسمى ؟*
    -المنهج الواسع.*
    المنهج الضيق.*
    المنهج التكنلوجي*
    -منهج النشاط.*

    5/مصطلح الموضوعيه في الاختبارات التحصيليه يشير الى ؟*
    -تنظيم مفردات الاختبار لأهداف المنهج*
    -عدم اختلاف علامته باختلاف المصححين.*
    -تمثيل مفردات الاختبار لأهداف المنهج*
    -التمثيل الدقيق لموضوعات المحتوى في الاختبار

    6/يتمركز المنهج الحديث حول فاعلية ؟*
    -المعلم*
    -المتعلم*
    -المدرسه
    -الماده الدراسيه*

    7/واحده من طرق التدريس تسبب مللاً للطالب اكثر من غيرها ؟*
    -المناقشه*
    -المشروعات*
    الإلقاء*
    -التعلم التعاوني

    8/اي من مما يلي لايعد من عناصر المنهج ؟*

    -الاهداف*
    -المحتوى*
    -التقويم*
    -فلسفة المجتمع*

    9/ الوسط الحسابي للقيم (7،7،6،4،6) هو ؟*

    -15
    -6
    -7
    -5*

    10/ يتم اختيار محتوى المنهج بدلالة ؟*
    -المعرفه*
    -الاهداف*
    -التقويم*
    -الانشطه*

    11/ المحور الرئيسي الذي تدور حوله تعريفات المنهج القديم ؟*
    -الطالب*
    -المعلم*
    -المعرفه*
    -الخبره*

    12 / يُنسب المجال المعرفي لـ ؟*
    - ريتشارد در*
    - بلوم*
    - سمبوسون*
    - كراثهول*

    13/ اذا سئل المعلم طلابه ان يستخدمو اسلوب حل المشكلات للحد من التلوث البيئي يُعد هذا السؤال مناسباً عندما يكون هدف المعلم التأكد من قدرة طلابه على ؟*

    - التحليل*
    - التطبيق*
    - التركيب*
    - التقويم

    14 / العنصر الذي ينتمي الى عناصر المنهج ويشير اليه المقررات هو ؟*

    -الاهداف
    - الانشطه*
    - المحتوى*
    - التقويم*

    15/ عندما يتم الانتقال من الجزء الى الكل *( ومن الامثله الى القاعده ) فانها تعد طريقه او منحى ؟*
    - استقرائي*
    - تحليلي*
    - استنتاجي*
    - تركيبي*

    16 / *معايير لظبط السلوك وتوجيهه وتحديده في الاتجاه السليم يطلق هذا المفهوم على ؟*
    - الاتجاهات*
    - الكفايات*
    - المهارات*
    - التقيم*

    17/ يجب التعامل معه على انه يمثل الحد الادنى *من المعرفه ؟*
    - المنهج التربوي*
    المحتوى*
    - الكتاب المدرسي
    - دليل المعلم*

    18/. ان تقيس اداة التقويم ماوضعت لقياسه يطلق هذا المفهوم على ؟*
    -الصدق*
    - الثبات*
    - الموضوعيه*
    - الشموليه*

    19/ من اهم وظائف النظريه؟*

    - الظبط*
    - التفسير*
    - التنبؤ*
    - جميع ماذكر*

    20 / القدره على اداء عمل معين بسرعه ودقه واتقان هذا مفهوم يطلق على ؟*
    - المهاره*
    - الكفايه*
    - الاتجاه*
    - القيمه



    الي واثق من إجاباته يحلهااااااااااا فقط:ambivalence:

  5. #5
    ~سمآء لاتمسها يد عابث~
    الصورة الرمزية وشسمه

    تاريخ التسجيل : Sep 2007
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    الجنس :
    معدل تقييم المستوى : 10
    التقييم : 50

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : اصول

    الكلية

    : كلية أصول الدين

    المستوى

    :

    التفاعل

    مواضيعى

    : 6

    مشاركاتى

    : 6

    مقالات المدونة :


    من جد الله يعطيكم العافيه
    نبي الحل

  6. #6
    #بطل-لا-تكلمني
    الصورة الرمزية غـموض

    تاريخ التسجيل : Oct 2012
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    الجنس : ذكر
    معدل تقييم المستوى : 11
    التقييم : 120

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : موظف بالجامعة

    الكلية

    : موظف في الجامعة

    المستوى

    : موظف في الجامعة

    التفاعل

    مواضيعى

    : 1,981

    مشاركاتى

    : 1,981

    مقالات المدونة :


    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Malaaak مشاهدة المشاركة
    وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

    الاختبار ماشي حاله , مو سهل مرة , بس مو صعب
    فيه كم فقرة دقيقة مرررة , وماني متأكدة من الحل

    طرق التدريس Teaching method على ما أعتقد

    عيب الاختبار الازعااااااااج , بصراحة ما قدرت أركز , كل شوي وحدة تقول تعليق
    وصوت الكعب يوترني , ودي اللي يراقبون يراعون وما يلبسون كعب والا ما يجلسون يتمشون فوق راس الوحدة :S

    والله يوفقنا وياك يارب
    تسلمي ملاك ماقصرتي وصدقتي عيبهم سوء التنظيم والعشوائية
    الله يوفقنا واياك يارب وفالك اعلى الدرجات بإذن الله .

  7. #7
    #بطل-لا-تكلمني
    الصورة الرمزية غـموض

    تاريخ التسجيل : Oct 2012
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    الجنس : ذكر
    معدل تقييم المستوى : 11
    التقييم : 120

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : موظف بالجامعة

    الكلية

    : موظف في الجامعة

    المستوى

    : موظف في الجامعة

    التفاعل

    مواضيعى

    : 1,981

    مشاركاتى

    : 1,981

    مقالات المدونة :


    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هدوله مشاهدة المشاركة
    الاسئلة كانت قليلة بس الله يسهل

    تتوقعون متى تطلع النتايج ؟
    صح قليلة وشوي دسمه بدرجاتها
    اتوقع الاسبوع القادم ..

  8. #8
    #بطل-لا-تكلمني
    الصورة الرمزية غـموض

    تاريخ التسجيل : Oct 2012
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    الجنس : ذكر
    معدل تقييم المستوى : 11
    التقييم : 120

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : موظف بالجامعة

    الكلية

    : موظف في الجامعة

    المستوى

    : موظف في الجامعة

    التفاعل

    مواضيعى

    : 1,981

    مشاركاتى

    : 1,981

    مقالات المدونة :


    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شوشو العز مشاهدة المشاركة
    1/ المصطلح المقابل لكلمة مناهج في طرق التدريس ؟*

    - curriculum*
    -book*
    -dictionary
    -ciurse

    2/ يقصد بالمنهج المدرسي ؟*
    -الكتاب المدرسي.*
    -الخطه الدراسيه المكونه من مجموع المقررات الدراسيه.*
    -طريقة التدريس.*
    -كل الانشطه والخبرات التي تقدمها المدرسه.*

    3/المصطلح المقابل لـ طريقة التدريس بالانجليزيه ؟*
    -teaching model*
    -teaching method*
    _teachingapproach*
    -teaching strategy*

    4/اطلق على المنهج التقليدي مسمى ؟*
    -المنهج الواسع.*
    المنهج الضيق.*
    المنهج التكنلوجي*
    -منهج النشاط.*

    5/مصطلح الموضوعيه في الاختبارات التحصيليه يشير الى ؟*
    -تنظيم مفردات الاختبار لأهداف المنهج*
    -عدم اختلاف علامته باختلاف المصححين.*
    -تمثيل مفردات الاختبار لأهداف المنهج*
    -التمثيل الدقيق لموضوعات المحتوى في الاختبار

    6/يتمركز المنهج الحديث حول فاعلية ؟*
    -المعلم*
    -المتعلم*
    -المدرسه
    -الماده الدراسيه*

    7/واحده من طرق التدريس تسبب مللاً للطالب اكثر من غيرها ؟*
    -المناقشه*
    -المشروعات*
    الإلقاء*
    -التعلم التعاوني

    8/اي من مما يلي لايعد من عناصر المنهج ؟*

    -الاهداف*
    -المحتوى*
    -التقويم*
    -فلسفة المجتمع*

    9/ الوسط الحسابي للقيم (7،7،6،4،6) هو ؟*

    -15
    -6
    -7
    -5*

    10/ يتم اختيار محتوى المنهج بدلالة ؟*
    -المعرفه*
    -الاهداف*
    -التقويم*
    -الانشطه*

    11/ المحور الرئيسي الذي تدور حوله تعريفات المنهج القديم ؟*
    -الطالب*
    -المعلم*
    -المعرفه*
    -الخبره*

    12 / يُنسب المجال المعرفي لـ ؟*
    - ريتشارد در*
    - بلوم*
    - سمبوسون*
    - كراثهول*

    13/ اذا سئل المعلم طلابه ان يستخدمو اسلوب حل المشكلات للحد من التلوث البيئي يُعد هذا السؤال مناسباً عندما يكون هدف المعلم التأكد من قدرة طلابه على ؟*

    - التحليل*
    - التطبيق*
    - التركيب*
    - التقويم

    14 / العنصر الذي ينتمي الى عناصر المنهج ويشير اليه المقررات هو ؟*

    -الاهداف
    - الانشطه*
    - المحتوى*
    - التقويم*

    15/ عندما يتم الانتقال من الجزء الى الكل *( ومن الامثله الى القاعده ) فانها تعد طريقه او منحى ؟*
    - استقرائي*
    - تحليلي*
    - استنتاجي*
    - تركيبي*

    16 / *معايير لظبط السلوك وتوجيهه وتحديده في الاتجاه السليم يطلق هذا المفهوم على ؟*
    - الاتجاهات*
    - الكفايات*
    - المهارات*
    - التقيم*

    17/ يجب التعامل معه على انه يمثل الحد الادنى *من المعرفه ؟*
    - المنهج التربوي*
    المحتوى*
    - الكتاب المدرسي
    - دليل المعلم*

    18/. ان تقيس اداة التقويم ماوضعت لقياسه يطلق هذا المفهوم على ؟*
    -الصدق*
    - الثبات*
    - الموضوعيه*
    - الشموليه*

    19/ من اهم وظائف النظريه؟*

    - الظبط*
    - التفسير*
    - التنبؤ*
    - جميع ماذكر*

    20 / القدره على اداء عمل معين بسرعه ودقه واتقان هذا مفهوم يطلق على ؟*
    - المهاره*
    - الكفايه*
    - الاتجاه*
    - القيمه



    الي واثق من إجاباته يحلهااااااااااا فقط:ambivalence:
    جهد راااااااااااائع تشكري عليه.

  9. #9
    جامعي نشيط
    الصورة الرمزية شوشو العز

    تاريخ التسجيل : Dec 2012
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    الجنس :
    معدل تقييم المستوى : 6
    التقييم : 50

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : رياضيات

    الكلية

    : كلية العلوم الاجتماعية

    المستوى

    : الرابع

    التفاعل

    مواضيعى

    : 53

    مشاركاتى

    : 53

    مقالات المدونة :


    ضايق صدري وفيني البكية
    سمعت القبول لازم درجة كاملة اه :frown-new:
    انتم وش رأيكم

  10. #10
    جامعي جديد
    الصورة الرمزية وبالوالدين احسانا

    تاريخ التسجيل : Jun 2011
    عدد الكتب في مكتبتي : 0
    الجنس : ذكر
    معدل تقييم المستوى : 7
    التقييم : 50

    بياناتى الأكاديمية

    نظام الدراسة

    :

    التخصص

    : مناهج و طرق تدريس

    الكلية

    : عمادة الدراسات العليا

    المستوى

    : الثاني

    التفاعل

    مواضيعى

    : 9

    مشاركاتى

    : 9

    مقالات المدونة :


    تدرون وش اللي يقهر بعض الطلاب مطلعين الجوال ويبحثون عن الاجابة بالنت بدون خوف من الله ولا حياء من خلقه والمراقبين يشوفون ومطنشين

صفحة 1 من 6 123 ... الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
RSS RSS 2.0 XML MAP HTML list info GZ urllist Site_Map tags directory

أقسام المنتدى

الملتقى الأكاديمي جامعة الإمام @ علامة استفهام @ أخبار الجامعة @ الصرح الممرّد @ ملتقى طلبة الإنتظام بـ جامعة الإمام @ أقمار الأثير @ صرير الأقلام @ القاعات الإدارية @ تحت ظلال المئذنه @ كلية الشريعة @ كلية اللغة العربية @ كلية أصول الدين @ كلية العلوم الاجتماعية @ كلية الدعوة والإعلام @ كلية علوم الحاسب والمعلومات @ الإدارة والإشراف @ كلية العلوم @ خارج المستطيل @ أنامل الإبداع @ English Zone @ المعاهد العلمية @ الملتقى الأكاديمي العام @ كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية @ أبجدية التقنية @ كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالأحساء @ معهد الأمير نايف للبحوث والخدمات الاستشارية @ مركز دراسة الطالبات @ معهد تعليم اللغة العربية @ المعهد العالي للقضاء @ ملتقى خرّيجي جامعة الامام @ ملتقى الأقسام العامة @ CAMERA @ كلية الطب @ الأنشطة الجامعية @ كلية الهندسة @ مناقشة المقررات @ استراحة الملتقى @ الفصل التحضيري @ قسم الشريعة جامعة الامام @ قسم الدعوة جامعة الامام @ قسم الاقتصاد وإدارة الأعمال و المحاسبة @ ملتقى التعليم عن بعد بـ جامعة الامام @ قسم الدعوة @ قسم اللغة العربية جامعة الامام @ المعاهد والتعليم المستمر @ قسم الهندسة المعمارية @ قسم الهندسة الميكانيكية @ قسم الهندسة الكهربائية @ قسم علم النفس @ قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية @ قسم التربية الخاصة @ قسم التاريخ والحضارة @ قسم الجغرافيا @ التعليم عن بعد جامعة الامام @ vBCms Comments @ إقتصاد جامعة الامام @ إدارة أعمال جامعة الامام @ كلية اللغات والترجمة @ عمادة السنة التحضيرية @ مسار العلوم الإنسانية @ مسار العلوم التطبيقية @ قسم الإعلام @ قسم الهندسة الكيميائية @ قسم الهندسة المدنية @ أرشيف القسم @ مرحباً بكم .. @ ويستمرُّ العطاء @ ملتقى الطلبة @ ملتقيات الطلاب و الطالبات @ المستويات الدراسية @ المستويات الدراسية @ ملتقى الطلاب @ ملتقى الطالبات @ ملتقى التدريب @ المستويات الدراسية @ مسار اللغات والترجمة @ سجل الأعضاء @ الشهر التاسع @ تنفّس @ سلة المحذوفات @ برامج الدبلوم @ مسار العلوم الإدارية @ ورشة عمل الأقسام @ المستويات الدراسية @ Level 1 & Level 2 @ Level 3 & Level 4 @ Level 5 & Level 6 @ Level 7 & Level 8 @ الشريعة @ اللغة العربية @ الدعوة والإعلام @ اللغات والترجمة @ علوم الحاسب والمعلومات @ العلوم الاجتماعية @ الاقتصاد والعلوم الإدارية @ مستوى 1 - 2 @ مستوى 3 - 4 @ مستوى 5 - 6 @ مستوى 7 - 8 @ نسعدُ بخدمتكم " style="text-decoration: none">نسعدُ بخدمتكم @ البرنامج الموازي للبكالوريوس @ طلبات تعديل المعرفات وتفعيلها @ مستوى 1 - 2 @ مستوى 3 - 4 @ مستوى 5 - 6 @ مستوى 7 - 8 @ مستوى 1 - 2 @ مستوى 3 - 4 @ مستوى 5 - 6 @ مستوى 7 - 8 @ المستوى السابع @ المستوى الخامس @ مستوى 1 - 2 @ مستوى 3 - 4 @ مستوى 5 - 6 @ مستوى 7 - 8 @ مستوى 1 - 2 @ مستوى 3 - 4 @ بهو الدراسات العليا بـ جامعة الامام @ الأرشيف @ ملتقى الطلاب @ ملتقى الطالبات @ خاص @ ارشيف القسم @ خاص بالإدارة @ قسم أصول الدين جامعة الامام @ أرشيف نادي الخرّيجين @ الأرشيف: المعهد العالي للقضاء @ الأرشيف: معهد تعليم اللغة العربية @ الأرشيف: معهد الأمير نايف للبحوث والخدمات الاستشارية @ الأرشيف: المعاهد العلمية @ الأرشيف: الشريعة وأصول الدين @ الأرشيف: العلوم الإجتماعية @ الأرشيف: اللغة العربية @ الأرشيف: اللغات والترجمة @ الأرشيف: الدعوة والإعلام @ الأرشيف: الإقتصاد @ الأرشيف: بهو الدراسات العليا @ الأرشيف: قسم الفصل التحضيري ومقرراتها @ الأرشيف: قسم الشريعة جامعة الامام @ الأرشيف: قسم الدعوة جامعة الامام @ الأرشيف: قسم الاقتصاد وإدارة الأعمال جامعة الامام @ الأرشيف: قسم اللغة العربية جامعة الامام @ مكتبة ملتقى للتعليم عن بعد جامعة الامام @ الأرشيف: مكتبة الملتقى للتعليم عن بعد @ الأرشيف: منتدى السنة التحضيرية @ الأرشيف: منتدى كلية الشريعة @ الأرشيف: منتدى كلية أصول الدين @ الأرشيف: منتدى كلية اللغة العربية @ الأرشيف: منتدى كلية الدعوة والإعلام @ الأرشيف: منتدى كلية اللغات والترجمة @ الأرشيف: منتدى كلية علوم الحاسب والمعلومات @ الأرشيف: قسم علم النفس @ الأرشيف: قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية @ الأرشيف: قسم التربية الخاصة @ الأرشيف: قسم التاريخ @ الأرشيف: قسم الجغرافيا @ الأرشيف: أرشيف الإستفسارات والمواعيد @ الأرشيف: منتدى كلية العلوم @ الأرشيف: منتدى كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية @ الأرشيف: منتدى كلية الطب @ الأرشيف: منتدى كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالأحساء @ الأرشيف: منتدى كلية الهندسة , مكتبة المهندسين @ الأرشيف: منتدى مركز دراسة الطالبات @ المستوى السادس @ المستوى الثامن @ مكتبة الفصل التحضيري @ مكتبة الشريعة جامعة الامام @ مكتبة اللغة العربية جامعة الامام @ مكتبة أصول الدين جامعة الامام @ مكتبة الدعوة والإعلام جامعة الامام @ مكتبة إدارة الأعمال وإقتصاد جامعة الامام @ مسار العلوم الشرعية واللغة العربية @ مسار العلوم الصحية @ مستوى 5 - 6 @ مستوى 7 - 8 @ الخيمة الرمضانية @ قسم الأنظمه جامعة الامام @ مستوى 1 - 2 @ مستوى 3 - 4 @ قسم المحاسبة جامعة الامام @ مستوى 5 - 6 @ مستوى 7 - 8 @ المستوى الخامس @ المستوى السادس @ المستوى السابع @ المستوى الثامن @